漯河高一孩子叛逆怎么教育 孩子叛逆的培训教育咨询

听说过太多关于青春期孩子叛逆多变的事，就有一些家长为孩子就要进入青春期会变成熊孩子而恐惧。
　　如何你是家长今天请耐心看完全文，我有3个锦囊妙计送给你。
　　先是努力营造良好的亲子关系。
　　孩子青春期了，主观能动性强了，作为家长，更要给他们以平等的人格。
　　多关注他们做什么，怎么做，并且多倾听他们内心的声音，在家里要营造愉快的家庭气氛。
　　一句话，孩子内心想什么，如果都跟你说，说明你的亲子关系营造就很成功了!
　　这方面，不能有的就是动不动就一家长自居，老子说了算。记住这些也是让孩子叛逆的重要原因。
　　同时注意培养孩子良好的生活习惯。
　　注重青春期卫生，积锻炼身体是生活习惯中当其冲的!
　　这方面，一定要细化，什么事情应该怎么做，不能怎么做，很重要。
　　做父母的注意榜样的力量是无穷的，凡事以身作则很重要，不能言行不一，让孩子笑话。
　　然后培养孩子良好的学习习惯。
　　学习贵在坚持贵在用脑!坚持培养意志，用脑提高成效。
　　文化学习一定要悟出方法。学习也要注意跟别人多互动。他山之石可以攻玉，说的就是取长补短，提高成效。
　　如果能在这三点上下功夫，就不会为有孩子要进去青春期会产生叛逆而犯愁了。

面对性格孤僻的孩子，我们该如何带着他们走出自己的世界?
　　一、加强沟通，让孩子感觉到父母的重视
　　青春期的孩子心思较为敏感，对环境和他人的评价颇为在意。
　　如果此时父母对孩子的学习和生活都漠不关心，只会让孩子觉得自己的存在并不重要，做任何事都得不到关注，从而产生自卑甚至自我厌弃的情绪。
　　父母应多和孩子谈心，了解他们内心的真实想法和诉求。
　　不要只一味的对孩子提要求，学会去倾听孩子的烦恼，在他们感到困惑向你求助时，再去帮助解决问题。
　　二、多加鼓励，让孩子自身价值得到肯定
　　学习成绩固然重要，但不要放在位，孩子在教育咨询已经感到莫大的学习压力，父母再如此无疑会让孩子更加压抑。
　　重视并肯定孩子合理的兴趣爱好，给予条件让他们去发展，不要阻止孩子对任何事物的好奇心和他们的兴趣。
　　三、世界那么大，带你的孩子多出去看看
　　在父母和孩子都有空闲时间的情况下，多带孩子去看看外面的世界，拓宽孩子的眼界。
　　旅行的意义，不是让孩子看到多美的风景，而是见到许多不同的人和陌生的事物。
　　同时还能让父母陪伴孩子共同经历一段旅程，加强彼此的亲密程度，让孩子对你更加信任。
　　孩子性格孤僻有一些表现特征，发现孩子有这样的倾向，要及时进行疏导教育。

青少年产生抑郁的原因有很多，有关抑郁的原因归结起来可以分为以下几点：
　　一、不良的早期经历所导致的法规、的自我观念。
　　许多孩子抑郁早年往往没有得到应有的抚爱及身心照料，使孩子受到了过多的贬损和责骂。
　　因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全**感，进而会因为自己缺点和不足及不受重视粫感到羞耻、内疚。
　　转而惩罚自己，形成了自己是多余的等观念。
　　这些潜在的观念在一定时候会导致抑郁。
　　二、学习、生活中的挫折与困难。
　　孩子在遇到问题时总会想办法去解决，但如果一些挫折带来的冲击过大，远远**出了自己的承受力或问题长无法解决时。
　　个人会感到自己已竭尽全力仍无能为力，孩子自己已没有解决困难的可能。
　　此时也就*形成抑郁，从而以的方式来保护自己，不去面对自己的问题。
　　三、社会及家庭环境。
　　父母的抑郁会给孩子，形成暗示。
　　抑郁的父母不能很好地与孩子交流，并且会导致孩子的抑郁不乐;
　　家长之间的关系紧张和矛盾使孩子在夹缝里成长，会给孩子带来无尽的苦恼和忧郁;
　　有些家长以过高标准要求子女，不允许孩子失败，不听孩子解释，于是孩子也会渐渐放弃了沟通，逐渐变迁抑郁寡欢。
　　四、生理原因。
　　一些患有抑郁的孩子是因为发育中的生理病变的原因所致，如：
　　青春期女生很*出现失调、缺铁性贫血等现象，这些都可能造成心情抑郁、精神萎靡。
　　五、性格上的弱点。
　　一些孩子自尊心很强，对自己要求很高，追求，一旦受到伤害就不能忍受。
　　像因为一点小事就怀疑、讨厌他人，否定自己，慢慢地进入了抑郁的状态。
　　还有的孩子性格内向、不开朗、多愁善感、爱立思考而不与人交流，一旦受到的暗示也*产生抑郁。
　　青春期孩子的正处于青春期，情绪具有多变性的特点，在日常的学习、生活中还会遇到各种**遭遇过的困难与挫折，如果处理不当*产生抑郁状态。
　　这就需要父母及孩子自身一起努力，调整青少年心态，帮助消除抑郁。

当前中学生校园早恋现象司空见惯，具体表现在这几个方面：
　　种类型，男生女生成绩优异。
　　各自怀有一种爱慕之情，或因双方是班，接触的机会较多;久而久之，就产生了一种朦朦胧胧的感情。
　　这类情形，个别情况，能相互促进，在学习上形成良性循环，结果皆大欢喜，学业“爱情”双丰收。
　　但大部分学生受到影响，学业未成，“爱情”无疾而终，人生由坦途变成了堑途。
　　*二种类型，男生女生中有一方成绩，而另一方成绩平平，但性格张场，在学生中影响力较强。
　　后者对前者有仰慕之情，于是，后者对前者主动发起进攻，而前者迷然无措，懵懵懂懂，渐渐的产生了好感。
　　这种情形，往往两败俱伤，学业没有起色，“爱情”也走入了死胡同。
　　*三种类型，男生女生都“差”，生活状态也相似，都是留守生或单亲家庭，缺少温暖。
　　于是都渴望温暖，或同病相怜，互相示好，日久生情，就走到了一起。
　　这种情况大都生活散漫，行为放纵，教育咨询管不了，家长无法管。
　　严重的干脆双双弃学，流落到社会，成了“三无人员”，终误入歧途。
　　老师和家长甚为担忧并且成了心病，面对这些学生早恋现象该怎么办?
　　思图励志教育李老师为大家开一副良药，**早恋。
　　种类型的早恋，双方大多聪明睿智，有上进心。
　　教师要以朋友的形式跟他们交流，引用生活中的实例，告诫他们，因为早恋的原因而耽误了自己。
　　让他们认识，学习要专心致志，不能一心二用，稍有不慎，就毁了前途。从而使他们理智面对，引身而退。
　　对*二种类型的早恋，怎么办?不能直截了当地斥责他们，要从双方分别着手。
　　先要跟成绩好一方谈早恋的危害，影响了学习就会影响前途。
　　再者中学生的恋爱只是一种好奇心，并不代表真正的爱情;到时候不仅爱情没谈成，书也没读好，误了自己的人生。
　　让孩子彻底消除这种念头，专心投入学习中。
　　而对成绩欠佳的这一方，家长要细致耐心地去关注孩子，用谈心的方式去了解他的心理状态。
　　使他从朦胧的爱恋中清醒过来，明白五月的青果是不成熟的，没有结果。
　　并且爱一个人，就要让对方前途更美好，不能干扰对方。这样以柔克刚，斩断他们早恋的魔手。
　　面对*三种类型的早恋，要特别多一些关爱，多一些耐心。
　　用爱心与责任心去帮助，去引导教育他们明白，人生的价值在于去努力实现自己的梦想。
　　即使是做一个平凡人，也要安守本分，学好本领，让自己能立足社会。不能走歪门邪道，害了自己，毁了人生。
　　帮助他们洗涤心灵的污浊，并把他们从麻木糊涂的梦乡里唤醒过来。启发他们沉下来安心读书，只要尽力了，也无怨无悔。
　　由此，面对孩子陷入早恋的迷茫中时，不论是老师还是家长，千万不能急躁意气办事，否则适得其反为早恋推波助澜。
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